低龄留学，是当前社会持续热议的话题。在为中国低龄学生提供优质教育资源并带来国际化视野的同时，低龄留学也带来了挑战。对于行田留学美国中学业务负责人乌日娜看来，要想成功低龄留学，必须到与自身综合实力最匹配的海外寄宿学校。

    “低龄学生应该选择最匹配的中学。”乌日娜表示，她在与美国寄宿学校老师交流的时候，感受到他们想招收的是真正适合的学生。比如说，这个学生是个学霸，他应该去学术型寄宿学校，而如果这个学生艺术底蕴不错，他应该去艺术项目强的寄宿学校。

    结合自己的赴美考察经历，乌日娜著作《去美国读中学》一书近日出版。结合书中200多个案例，乌日娜认为，留学家庭要想降低低龄留学风险，必须做好几个规划，包括客观分析孩子的综合实力并合理选择匹配院校、通过夏令营等提前感受和学习留学国家文化等。目前，有很多留学家庭鼓励孩子在申请过程中不断地刷分，例如托福考八九次，乌日娜对此很担忧，她认为盲目刷考会导致孩子内心疲惫，应该合理规划留学考试，找对思路与方法。

    乌日娜认为，低龄留学学生应该学习包容，用一颗包容的心去接受留学所在国的文化、生活习惯等。例如，在国外留学，如果住在寄宿家庭，就应该积极参与到所在家庭的家务活动中，比如说修剪草坪等。

    值得强调的是，国外寄宿学校录取比率降低的现象，值得中国低龄留学家庭关注。2007年，一个中国学生能够轻松被3所国外寄宿学校录取，但现在一个中国学生必须申请10所以上，才有希望被理想学校录取。乌日娜表示，这是因为国外寄宿学校要保持生源多元性，所以严格控制国际学生的比例，通常为15%到20%。正因此，中国学生会面临录取难度提升的压力。受政策影响，国外寄宿学校对学生的素质要求越来越高，也需要中国学生结合自身实力去匹配最适合自己的学校。

    去国外读中学，还是在国内读国际学校，也是一个困扰中国低龄留学家庭的问题。乌日娜建议，如果孩子独立性强、语言好，可以直接去国外上学，但如果孩子家庭依赖感强，可以先去国际学校过渡，时机成熟了再出国留学。当然，如果孩子在国外学习并不适应，也可以回国内继续读国际学校。

    乌日娜提示，国外寄宿学校面试时分两种，一种是直接来中国进行面试，另一种是网络面试。网络面试过程中，家长需要回避，不能出现在学生面试的房间。一般而言，学校不会要求和家长沟通，但是也有个别学校例外，所以家长需要做好准备。（本报记者 黄金鲁克）